高一語(yǔ)文教案：統編版《記錄家鄉的人和物》
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2024-11-04 21:14:01
《記錄家鄉的人和物》教學(xué)設計
教學(xué)目標
語(yǔ)言建構與運用??學(xué)習做訪(fǎng)談并撰寫(xiě)人物（風(fēng)物）志。
思維發(fā)展與提升??了解家鄉的人、物、風(fēng)景；掌握融洽流利的訪(fǎng)談技巧；收集家鄉歷史人物，辯證看待這些歷史人物對家鄉社會(huì )發(fā)展所產(chǎn)生的影響，提高思辨能力。
審美鑒賞與創(chuàng )造??通過(guò)收集家鄉歷史人物的資料和實(shí)地采訪(fǎng)調查，增進(jìn)對這些人物的的理解，從而形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
文化傳承與理解體會(huì )??傳承并弘揚家鄉的優(yōu)秀文化,為家鄉留下一段美好記憶。
教學(xué)重點(diǎn)??收集家鄉歷史人物的資料和實(shí)地采訪(fǎng)調查。
教學(xué)難點(diǎn)??撰寫(xiě)人物（風(fēng)物）志告。
教學(xué)時(shí)間??2課時(shí)（不含采訪(fǎng)活動(dòng)過(guò)程）。
教學(xué)過(guò)程
01師生互動(dòng)，引入課題
1.打開(kāi)湖南地圖，請同學(xué)們找到新寧在這張地圖上的位置，讓同學(xué)們充分了解新寧的地理位置，并說(shuō)說(shuō)知道的家鄉的著(zhù)名人物或者歷史建筑、風(fēng)俗習慣等。
2.我們居住的家鄉有著(zhù)各類(lèi)人物、多樣景致和特殊習俗，承載著(zhù)我們豐富的記憶與情感。也許某個(gè)人物留下了動(dòng)人的故事，也許某幢建筑有著(zhù)不朽的價(jià)值，也許某個(gè)物件有著(zhù)特殊的來(lái)歷，這些都值得我們去尋訪(fǎng)探究。我們這次專(zhuān)題活動(dòng)的任務(wù)是采訪(fǎng)家鄉的有關(guān)人物，了解家鄉的人物、歷史、習俗等，并搜集相關(guān)的文獻資料，寫(xiě)一篇《家鄉人物（風(fēng)物）志》。
02儲備知識，未雨綢繆
1.什么是訪(fǎng)談和訪(fǎng)談錄？
“訪(fǎng)談”是“訪(fǎng)”與“談”的結合,“訪(fǎng)”有調查、探詢(xún)之意。訪(fǎng)談強調了交流中探詢(xún)的意味。訪(fǎng)談?dòng)嘘P(guān)問(wèn)題,通過(guò)被訪(fǎng)者的答復來(lái)收集客觀(guān)事實(shí)材料。訪(fǎng)談方式靈活多樣,方便可行,可以按照研究的需要向不同類(lèi)型的人了解不同類(lèi)型的材料。
訪(fǎng)談錄是訪(fǎng)談員根據調查的需要,以口頭形式,向被訪(fǎng)者提出生活中需要對新聞人物、商業(yè)人物、科研人員等進(jìn)行采訪(fǎng)，以幫助了解情況、獲取信息、推廣經(jīng)驗等，這樣寫(xiě)出的文章叫訪(fǎng)談錄。它是新聞體裁的一種，是以訪(fǎng)談形式報道新聞人物的一種體式。
按內容分為新聞訪(fǎng)談、商業(yè)訪(fǎng)談、科技訪(fǎng)談、軍事訪(fǎng)談等；按形式大致分為當面訪(fǎng)談、電話(huà)訪(fǎng)談、網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談等。
2. 訪(fǎng)談要做好哪些準備工作？
訪(fǎng)談之前要做充分準備�？梢圆殚喯嚓P(guān)材料，也可以實(shí)地考察風(fēng)景名勝、建筑設施，或走訪(fǎng)本地博物館和檔案館等。先要了解采寫(xiě)的對象，確定訪(fǎng)談的主題（如家鄉名稱(chēng)的由來(lái)、家鄉的歷史傳說(shuō)等），然后擬定采訪(fǎng)提綱，根據訪(fǎng)談主題選定合適的訪(fǎng)談對象并征得對方同意。
3. 訪(fǎng)談技巧：“三要六不要”
三要:主導場(chǎng)面,要善于引導；語(yǔ)速要控制好；誰(shuí)來(lái)執筆要說(shuō)清楚。
六不要:不要過(guò)于主動(dòng)；不要啰唆；自己不要急于下結論；不要一開(kāi)始過(guò)度抬高被訪(fǎng)談?wù)叩牡匚?比如“您的信息很重要”之類(lèi)的；介紹自己的意見(jiàn)的時(shí)候不要用“可能”等字眼；“隨時(shí)可以問(wèn)我”這種多余的話(huà)不要說(shuō)。
4. 制定訪(fǎng)談?dòng)涗洷砗惋L(fēng)物登記表。
5.擬訂訪(fǎng)談提綱
所謂采訪(fǎng)提綱就是記者在實(shí)施采訪(fǎng)之前所擬定的有關(guān)采訪(fǎng)計劃和調查綱目（即采訪(fǎng)問(wèn)題）的書(shū)面內容。采訪(fǎng)提綱在記者的調查采訪(fǎng)活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。如果采訪(fǎng)前沒(méi)有擬定一個(gè)相關(guān)的采訪(fǎng)提綱，采訪(fǎng)時(shí)就很可能會(huì )陷入盲目，成為一只“無(wú)頭蒼蠅”。
采訪(fǎng)提綱包括兩個(gè)方面：①采訪(fǎng)計劃，所謂采訪(fǎng)計劃，是指大體的活動(dòng)步驟、方式，確定要采訪(fǎng)的部門(mén)、人員名單及其先后順序，設想一下寫(xiě)什么體裁、多少字、采寫(xiě)周期等；②二是調查綱目。所謂調查綱目，是指所要提問(wèn)的大綱細目。
風(fēng)物采訪(fǎng)提綱樣板
聽(tīng)說(shuō)家鄉有一批漢代古墓，需要了解相關(guān)情況，進(jìn)行采訪(fǎng)。
采訪(fǎng)計劃：進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察；采訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)負責人或專(zhuān)家，聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)解釋。
調查綱目（問(wèn)題）：
�、傥奈锖螘r(shí)、何地、何人最先發(fā)現？
�、跐h墓的具體年代？墓主是誰(shuí)？什么身份？
�、塾行┦裁次奈�？數量多少？有什么價(jià)值？
�、芎推渌胤降臐h墓相比，有什么異同？
�、菁亦l漢墓的出土有什么意義？
�、奁渌a充性的考古專(zhuān)業(yè)知識。
歷史名人采訪(fǎng)提綱樣板
在報刊雜志看到有關(guān)某某人物的事跡介紹，需要了解相關(guān)情況，進(jìn)行采訪(fǎng)。
采訪(fǎng)計劃：進(jìn)行現場(chǎng)環(huán)境觀(guān)察；采訪(fǎng)當地老人和相關(guān)部門(mén)負責人或專(zhuān)家。
調查綱目（問(wèn)題）：
