高一語(yǔ)文教案：統編版《文氏外孫入村收麥》(2)

　　合理。詩(shī)歌以“收麥”為敘事線(xiàn)索，雖然沒(méi)有正面描寫(xiě)外孫在田中忙碌收麥的情景，但透過(guò)頷聯(lián)中鄰家的忙碌緊張，仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時(shí)忙碌的情景；而頸聯(lián)的兩個(gè)細節描寫(xiě)從側面表現出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”；尾聯(lián)詩(shī)人毫不吝嗇的贊美再次證明了外孫收麥的辛勞。詩(shī)人雖然沒(méi)有正面描寫(xiě)外孫收麥辛勞，但詩(shī)歌側面描寫(xiě)麥收季節繁忙的勞動(dòng)景象，處處體現出外孫收麥的辛勞。

　　4．詩(shī)歌里，詩(shī)人的感情變化是有層次的，請從每一聯(lián)中提取關(guān)鍵字，分析詩(shī)人感情的變化過(guò)程。

　　首聯(lián)，詩(shī)人首先交代麥子成熟的情形，然后敘述自己將依賴(lài)外孫收麥的情況，字里行間流露出對豐收的期待和對外孫的期望；

　　頷聯(lián)生起波瀾，連續的陰雨毀壞了收打作物的場(chǎng)圃，詩(shī)人的情緒也轉為焦慮，然而“一竿晴日”的到來(lái)使得詩(shī)人通鄉鄰一樣歡欣鼓舞，對比手法的運用，將詩(shī)人由焦慮到歡喜的心情表現的鮮明可感；

　　頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人“急炊大餅”“多博村酤”來(lái)款待辛苦的外三，細節描寫(xiě)既表現了對外孫的疼愛(ài)，也表現了詩(shī)人對外孫敬老的欣慰；

　　尾聯(lián)議論抒情，直接表達對外孫的“足精神”的贊賞。

　　整首詩(shī)感情表達雖然溫和平靜，但富有層次，充分體現了詩(shī)人身后的生活底蘊。

　　首聯(lián)：欲——賴(lài)——期盼

　　頷聯(lián)：敗——舞——焦慮、歡喜

　　頸聯(lián)：償——勞——欣慰

　　尾聯(lián)：閉——憐——贊賞

　　5．綜觀(guān)全詩(shī)，詩(shī)人表達了哪些感情？

　　前兩聯(lián)寫(xiě)欣慰、喜悅之情：有諸孫替老人收麥；多日陰雨，終有日出。后兩聯(lián)寫(xiě)疼愛(ài)、贊賞之情：為諸孫急炊大餅、多博村酤、賦詩(shī)足精神。

　　四、比，與詩(shī)人同思

　　盡管《芣苢》《文氏外孫入村收麥》這兩首詩(shī)都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌，但是它們在描繪勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同，試分析其差異。

　�。�1）表現手法上：①《芣苢》一詩(shī)運用重章疊唱的手法，直接把快樂(lè )采摘芣苢的全過(guò)程繪聲繪色地描寫(xiě)出來(lái)，充滿(mǎn)了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著(zhù)勞動(dòng)的熱情；②《文氏外孫入村收麥》一詩(shī)運用對比、側面烘托的手法，間接展現了麥收時(shí)節的勞動(dòng)場(chǎng)景，和諧和睦，其樂(lè )融融，其中既有對勞動(dòng)艱辛的強調，更有對美滿(mǎn)團圓幸福生活的自足。

　�。�2）思想主旨上：①《芣苢》這首詩(shī)讓我們了解了遠古太平盛世時(shí)期人們生活的一個(gè)場(chǎng)景、精神狀態(tài)，同時(shí)也讓我們了解到了古代人的生活理念：沒(méi)有戰爭、暴政、苛捐雜稅，內心安寧平 靜，生活上能夠豐衣足食。②《文氏外孫入村收麥》這首詩(shī)是詩(shī)人歷經(jīng)生活波折之后對生活的真實(shí)體驗，歌頌的是濃濃的親情和勞動(dòng)的歡樂(lè )。

　　五、悟，與詩(shī)人同感

　　閱讀下面的詩(shī)歌，完成1~2題。

　　游西湖

　　蘇轍

　　閉門(mén)不出十年久，湖上重游一夢(mèng)回。

　　行過(guò)閭閻爭問(wèn)訊，忽逢魚(yú)鳥(niǎo)亦驚猜。

　　可憐舉目非吾黨，誰(shuí)與開(kāi)樽共一杯？

　　歸去無(wú)言掩屏臥，古人時(shí)向夢(mèng)中來(lái)。

　　釋?zhuān)禾K轍：北宋宰相、文學(xué)家，晚年為避新舊黨爭之禍，辭退官職，筑室于穎昌（今河南許昌市東），自號潁濱遺老。

　　1．下列對本詩(shī)的理解與分析，不正確的一項是（  ）

　　A．首聯(lián)說(shuō)從夢(mèng)中醒來(lái)到西湖之上再游覽一次，結尾說(shuō)古時(shí)的賢人在夢(mèng)中紛紛向“我”走來(lái)，前后照應，強調“夢(mèng)”帶來(lái)的快樂(lè )。

　　B．頷聯(lián)運用擬人、對偶手法，通過(guò)描述鄉民和魚(yú)鳥(niǎo)對他出游西湖的反應，從側面烘托出詩(shī)人多年過(guò)著(zhù)深居簡(jiǎn)出的生活。

　　C．尾聯(lián)中“歸去”一句，是說(shuō)回到家后什么話(huà)也不說(shuō)，擋住屏風(fēng)就睡下，是前面主要事件——游西湖的結局。

　　D．本詩(shī)結構圓合，以“閉門(mén)”始，以“閉門(mén)”終，表達宦情淡薄。文章也自然淡泊，意境閑淡，情趣悠遠。

　　答案：A

　　解析：A項，“帶來(lái)的快樂(lè )”的說(shuō)法有誤，其感情應是郁郁寡歡、苦悶。

　　2．與陶淵明“久在樊籠里，復得返自然”的心情相比，作者在本詩(shī)尾聯(lián)表達出的思想感情有何不同？請簡(jiǎn)要分析。

　　解析：陶淵明是田園詩(shī)人，向往田園生活。“樊籠”比喻官場(chǎng)生活，“復得返自然”，如鳥(niǎo)兒離 開(kāi)樊籠一般的投進(jìn)大自然的懷抱，內心的快意不言而喻。而蘇轍雖是辭官歸隱，但由注釋可知， 是迫于無(wú)奈。通過(guò)“閉門(mén)不出十年久”可知其深居簡(jiǎn)出的生活，并無(wú)投身自然的樂(lè )趣。通過(guò)尾聯(lián)“古人時(shí)向夢(mèng)中來(lái)”可知詩(shī)人不與外界交往，只與古人為友，聊以自慰，寫(xiě)出了內心的孤獨、寂寞、無(wú)奈之情。

　　高一語(yǔ)文教案匯總

      高一語(yǔ)文教案：《鴻門(mén)宴》教案

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