高一語(yǔ)文教案：《孔雀東南飛》 2
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2024-10-09 17:02:59
【教學(xué)目標】
1．了解作者樂(lè )府詩(shī)等相關(guān)文學(xué)常識；
2．把握詩(shī)歌的主要情節和人物形象。
3．認識中國傳統文化之一----儒學(xué)在當時(shí)社會(huì )的影響及其罪惡。
4．品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色，了解中國古典文學(xué)的創(chuàng )作手法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．把握故事情節，剖析人物形象
2．體會(huì )作品深刻的思想內容，理解作品的浪漫主義色彩
【教學(xué)難點(diǎn)】
中國傳統文化的內容及其對當時(shí)社會(huì )的影響
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入
�。ㄕn件展示：《白蛇傳》、《天仙配》、《梁山伯與祝英臺》的電影電視片斷）
老師引導：剛才我們看了幾段電影電視片斷，同學(xué)們知道它們的片名嗎？（學(xué)生答）
沒(méi)錯，這些是我國古代四大民間愛(ài)情神話(huà)和傳說(shuō)：白蛇和許仙、董永與七仙女、梁山伯和祝英臺的片斷，還有一個(gè)是牛郎和織女。哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)這家喻戶(hù)曉的故事有什么共同點(diǎn)嗎？（學(xué)生答）
提示：悲劇結局；浪漫主義結尾；表達了古代勞動(dòng)人民美好的愿望。
帶著(zhù)這種美好的愿望，我們今天一起來(lái)學(xué)習一首主題也是關(guān)于愛(ài)情婚姻的敘事詩(shī)——《孔雀東南飛》，一起來(lái)關(guān)注男女主人公的命運。
二、相關(guān)文化常識介紹（課件展示）：
1．走近作者
《孔雀東南飛·并序》選自南朝陳徐陵編的《玉臺新詠》�！队衽_新詠》是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后的古詩(shī)選集。它保存了一部分樂(lè )府民歌及六朝前已失的詩(shī)篇。但大部分為艷情宮體之作。徐陵，南朝陳人，字孝穆。他的文章綺麗，與庾信齊名，時(shí)稱(chēng)“徐庾體”，但所作奏議居多，文學(xué)成就不及庾信。
2．關(guān)于樂(lè )府
樂(lè )府本是漢武帝設立的音樂(lè )機構。“樂(lè )”是音樂(lè )，“府”是官府。它的職責是采集民間歌謠或文人的詩(shī)人配樂(lè )。它所搜集整理的詩(shī)歌，被后世稱(chēng)為樂(lè )府詩(shī)或簡(jiǎn)稱(chēng)樂(lè )府。
3．關(guān)于課題
《孔雀東南飛·并序》是我國古代文學(xué)史上第一篇長(cháng)篇敘事詩(shī)，也是我國古代詩(shī)歌最長(cháng)的敘事詩(shī)。原題為“古詩(shī)為焦仲卿妻作”，這里沿用的是后人常用的題目，故有此名，全詩(shī)共357句，1785字，這首詩(shī)是漢樂(lè )府敘事詩(shī)發(fā)展的高峰，也是我國文學(xué)史上現實(shí)主義詩(shī)歌發(fā)展的重要標志，它與北朝的《木蘭辭》并稱(chēng)“樂(lè )府雙璧”。
三、推進(jìn)新課
1．請學(xué)生復述故事情節
2．解讀小序內容
3．理清故事情節（課件展示）
起點(diǎn)：孔雀東南飛，五里一徘徊
第一部分：開(kāi)端，蘭芝被譴
第二部分：發(fā)展，夫妻誓別
第三部分：發(fā)展，蘭芝抗婚
第四部分：高潮，雙雙殉情
