高一生物教案：《細胞的癌變》教案五

高一生物教案：《細胞的癌變》教案五

　　【學(xué)情分析】

　　高中學(xué)生在初中階段已經(jīng)初步學(xué)習了有關(guān)癌癥的知識，但是沒(méi)有深入到細胞的癌變機理的水平。學(xué)生在理解癌變的機理時(shí)，其中原癌基因和抑癌基因會(huì )相對比較困難。本節內容為新教材高一上冊末尾節內容，學(xué)生通過(guò)半個(gè)學(xué)期的高中生物的學(xué)習，認知結構已基本形成，思維能力更加成熟，學(xué)習動(dòng)機有一定的內在信念，認知活動(dòng)能更加明顯增強，故在教學(xué)中，應該重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生自主探究。通過(guò)結合現實(shí)生活，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養分析、歸納、概括的能力。

　　【教學(xué)目標】

　　1、 知識與技能

　�。�1）說(shuō)出癌細胞的主要特征和致癌因子。

　�。�2）討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。

　　2、 過(guò)程與方法

　�。�1）培養學(xué)生分析比較能力。

　�。�2）培養學(xué)生聯(lián)系實(shí)際靈活運用知識能力。

　　3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　�。�1）通過(guò)學(xué)習使學(xué)生體會(huì )生命的運動(dòng)性，體會(huì )內因和外因對生命進(jìn)程的影響。

　�。�2）引導學(xué)生關(guān)注當今世界面臨的重大社會(huì )性問(wèn)題和人類(lèi)健康問(wèn)題。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、說(shuō)出癌細胞的主要特征

　　2、知道致癌因子的種類(lèi)

　　3、養成健康的生活方式與防癌

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　原癌基因與抑癌基因的區別

　　【導入】

　　PPT展示三幅圖片：?jiǎn)滩妓�，梅艷芳，姚貝娜，他們都是被癌癥奪去了寶貴的生命，英年早逝，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，癌癥很可怕，是威脅人體健康的頭號殺手。同時(shí)使學(xué)生感受到坐在課堂上學(xué)習的幸福，并進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對癌癥的好奇。為什么癌癥如此可怕呢？癌癥是怎么產(chǎn)生的？我們又如何預防和治療癌癥呢？這節課咱們就帶著(zhù)這些問(wèn)題學(xué)習第四節細胞的癌變。

　　【癌細胞的特點(diǎn)】

　　癌細胞并不是天生就有的，它是由正常的細胞轉變而來(lái)的，那么癌細胞與正常的細胞相比，有什么特點(diǎn)呢？

　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本p125-126，完成學(xué)案：癌細胞的特點(diǎn)

　　師生共同分析材料，得出癌細胞的特征：

　　資料一：正常細胞和海拉細胞分裂次數的比較

　　學(xué)生觀(guān)察比較說(shuō)出，癌細胞的第一個(gè)特征：能夠無(wú)限增殖

　　資料二：正常的細胞和癌細胞的形態(tài)結構圖片

　　學(xué)生觀(guān)察比較說(shuō)出，癌細胞相比正常細胞，形態(tài)結構發(fā)生了顯著(zhù)變化

　　資料三：癌細胞的擴散和轉移的示意圖

　　引導學(xué)生觀(guān)察，體會(huì )癌細胞易轉移和擴散的原因，是由于糖蛋白減少，細胞間的黏著(zhù)性降低導致的。

　　【致癌因子的種類(lèi)】

　　過(guò)渡：導致正常細胞癌變的因素有哪些呢？請同學(xué)們閱讀課本P126，并完成學(xué)案：致癌因子相關(guān)內容。

　　師生共同學(xué)習致癌因子的種類(lèi)，當堂練習區分致癌因子的種類(lèi)：

　　1.日本廣島、長(cháng)崎在第二次世界大戰時(shí)受原子彈的影響。對幸存的居民進(jìn)行29年的調查，發(fā)現皮膚癌、粒細胞性白血病發(fā)生率明顯增加，而且距離爆炸中心越近，發(fā)生率越高。（物理致癌因子）

　　2.切爾諾貝利核電站核物質(zhì)外泄，誘發(fā)了眾多白血病患者。（物理致癌因子）

　　3.日本“奧姆真理教”曾在東京地鐵使用的“芥子氣”，可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。（化學(xué)致癌因子）

　　4.EB病毒是一種皰疹病毒，能使兒童患淋巴癌和成人患鼻咽癌（病毒致癌因子）

　　【癌變的機理】

　　過(guò)渡：致癌因子又是如何使細胞發(fā)生癌變的呢？

　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，完成學(xué)案：癌變的機理

　　學(xué)生說(shuō)出癌變的機理，教師邊講解邊板書(shū)，并播放視頻，讓學(xué)生體會(huì )整個(gè)細胞癌變的過(guò)程。

　　【癌細胞的定義】

　　過(guò)渡：學(xué)習到這里，同學(xué)們對癌細胞已經(jīng)有了一個(gè)認識，那么同學(xué)們能給癌細胞下一個(gè)定義嗎？

　　學(xué)生嘗試說(shuō)出癌細胞的定義，教師引導補充總結。

　　【癌癥的預防和治療】

　　小組合作討論：（兩大組）

　　第一組：討論生活中哪些行為習慣可能會(huì )導致癌癥？

　　第二組：討論我們在日常生活中如何預防癌癥？

　　學(xué)生討論，組內展示。

　　學(xué)生從飲食、生活習慣、環(huán)境因素和精神狀況四個(gè)方面分析：

　　i. 飲食上不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物，少吃高脂肪食物、少吃或不吃油炸類(lèi)、燒烤類(lèi)食物，不喝反復煮開(kāi)的水和湯。多吃蔬菜水果、胡蘿卜、大豆及動(dòng)物肝臟等防癌食物。

　　ii. 生活習慣上，不吸煙不酗酒不熬夜，多鍛煉身體。

　　iii. 紫外線(xiàn)強的天氣，撐傘外出，防止暴曬。

　　iv. 保持心情愉悅，積極樂(lè )觀(guān)。

　　教師和學(xué)生共同討論，達到情感目標，即一定養成健康的生活習慣。

　　討論：如果同學(xué)們你們得了癌癥，是選擇悲觀(guān)的放棄呢還是積極的治療呢？

　　學(xué)生討論，教師引導學(xué)生說(shuō)出科學(xué)上治療癌癥的方法：手術(shù)切除、化療和放療。以此向學(xué)生傳遞，一定要以健康積極的態(tài)度對待病癥。

　　【課后作業(yè)】

　　任選一題，上網(wǎng)查閱資料

　　1、健康生活方式與癌癥；

　　2、飲食與癌癥的關(guān)系；

　　3、家庭裝修與癌癥；

　　4、“癌癥家族”與癌癥遺傳。…………

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