2015北京市理綜化學(xué)試卷簡(jiǎn)析

　　2015年化學(xué)北京卷試題體現了"以信息為中心，以學(xué)科基礎為主線(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，全面考查學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，分析和解決（解答）化學(xué)問(wèn)題的能力，化學(xué)實(shí)驗與科學(xué)探究能力。

　　一、選擇題命題視角開(kāi)闊、新穎，較2014難度有所增大

　　2015年的化學(xué)選擇題視角開(kāi)闊、新穎。第6題涉及火藥、釀酒、及煉鐵等我國古代先進(jìn)化學(xué)技術(shù)，第7題考查元素周期律解釋物質(zhì)性質(zhì)比較，第8題考查自然界中氮循環(huán)，第9題以2015年的最新化學(xué)科技成果-"采用X-射線(xiàn)飛秒激光技術(shù)，首次觀(guān)察到化學(xué)鍵形成的微觀(guān)過(guò)程"為背景考查化學(xué)反應能量變化、化學(xué)鍵及共價(jià)鍵的極性等，第10題，以合成導電高分子材料PPV的反應為素材，考查有機高分子基礎知識，第11題以生活中常用的消毒液為研究對象，考查元素化學(xué)知識。第12題以鐵與硝酸的反應實(shí)驗為背景考查元素化學(xué)。

　　二、25題有機推斷，考查化學(xué)學(xué)科核心能力--自主學(xué)習能力

　　2015第25題有機推斷保持傳統命題風(fēng)格，即三大切入點(diǎn)考查，繼續考查化學(xué)學(xué)科核心能力--自主學(xué)習的能力。新反應信息："張-烯炔環(huán)異構化反應"體現化學(xué)新成就，結構信息及數字信息三大切入點(diǎn)，分析合成五元環(huán)有機化合物 J 的路線(xiàn)，考查結構簡(jiǎn)式、官能團、方程式書(shū)寫(xiě)等，F→G,G→H，加成與消去是將基礎知識解決實(shí)際問(wèn)題的難點(diǎn)。

　　2015有機推斷難度與2014持平。

　　三、26、27題突出化學(xué)學(xué)科的核心價(jià)值--理論聯(lián)系實(shí)際

　　第26題選材以能源轉化研究成果為題材，（1）考查學(xué)生看圖書(shū)寫(xiě)高頻方程式的能力；（2）描述了一個(gè)無(wú)機體系的溶液分層現象，要求學(xué)生類(lèi)比常規水油分離現象進(jìn)行分析，難度較大。（3）考查影響化學(xué)平衡的因素的常規題，中等難度。

　　第27題以"當今海洋科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域--CO2在海洋中的轉移與歸宿"為題材，（1）寫(xiě)出CO2溶于水產(chǎn)生HCO3-的方程式；（2）兩個(gè)特點(diǎn)信息的方程式的書(shū)寫(xiě)；（3）補充完整裝置圖并標出試劑及計算。

　　取材于真實(shí)的、廣闊的工業(yè)生產(chǎn)和日常生活，問(wèn)題設計更加靈活，更有化學(xué)味，是落實(shí)新課程高考對考生素質(zhì)和能力要求的具體體現，能夠考查考生"將與化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題分解，綜合運用相關(guān)知識和科學(xué)方法，解決生產(chǎn)、生活實(shí)際和科學(xué)研究中的簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力"，正是新課程突出化學(xué)是一門(mén)實(shí)用性、創(chuàng )造性的科學(xué)，化學(xué)高考試題的發(fā)展趨勢必然是重視與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系試題成為近年來(lái)北京高考的新亮點(diǎn)和主流題型。

　　四、第28題考查化學(xué)學(xué)科核心方法--探究實(shí)驗

　　第28題探究實(shí)驗整體思維明確

　　事實(shí)  ----  邏輯  ---- 實(shí)驗

　　基礎-教材         可能……       目的

　　信息-試題         推測……       方案（試劑、操作、現象、原因）

　　體驗-生活         甲、乙認為…   結論

　　本題實(shí)驗1、2對照，運用控制變量，結合化學(xué)平衡，及電化學(xué)原理，探究Fe2+、Fe3+的轉化，學(xué)生必須具備較強的接受、吸收、整合信息及邏輯分析能力，必須具備實(shí)驗探究能力。試題設計與海淀一模非常相似，難度有所下降。

　　綜上，2015年高考試題，力圖引導學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的最新研究成果，了解化學(xué)與生活相關(guān)的學(xué)科知識，了解化學(xué)在人類(lèi)文明和社會(huì )進(jìn)步中的重要貢獻。力圖推進(jìn)深入開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗基本能力。力圖引導教學(xué)加強理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在學(xué)習化學(xué)知識的同時(shí)，深刻體會(huì )化學(xué)在生活及生產(chǎn)實(shí)際中的重要作用，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì )可持續發(fā)展的思想。