09年河北唐山二中高二（上）期中考試政治文普通班

　　河北省唐山二中09-10學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（政治文）普通班

　　本試卷分第Ⅰ卷（其中第Ⅰ卷A為選擇題，第Ⅰ卷B為非選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。    命題人：李  忠

　　第Ⅰ卷A（選擇題，共60分）

　　注意事項：

　　1.答第ⅠA卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上�？荚嚱Y束，將答題卡交回。

　　2.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。

　　一、單項選擇題(每題給出的四個(gè)選項中，只有一項是最佳選項。每題2分，共60分)

　　1、2009年10月甲型H1N1流感襲來(lái)之際，我校從上到下團結一心，迎難而上，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導還是老師、同學(xué)們，都積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，嚴格按照國家和學(xué)校相關(guān)要求積極防控，全力彌補7天假期給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)的損失，取得了階段性的勝利。 這里的主觀(guān)能動(dòng)性

　�、� 就是意識的能動(dòng)性 ②是人區別于物的特點(diǎn)

　�、劬褪侵溉怂�具有的良好的精神狀態(tài)

　�、� 是影響人們正確認識和改造世界的重要條件

　　A  ①③      B   ②③          C ②④    D ③④

　　2、面對因為流感造成的居家隔離，樂(lè )觀(guān)者看到學(xué)習時(shí)間緊迫，因而備加珍惜在校學(xué)習時(shí)間；悲觀(guān)者只會(huì )怨天尤人，在家無(wú)所事事，消極應對損失的時(shí)間。由此可見(jiàn)

　　A 客觀(guān)規律制約著(zhù)主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮    B 客觀(guān)條件制約著(zhù)主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮

　　C主觀(guān)因素制約著(zhù)主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮   D 尊重規律與發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性是統一的

　　3、哲學(xué)源自生活，生活中處處有哲學(xué)。生活中我們發(fā)現，當一個(gè)人穿上豎條衣服時(shí)，給人收縮感，顯得稍瘦；穿上橫條衣服時(shí)，給人擴張感，顯得稍胖。不同紋路的衣飾產(chǎn)生不同視覺(jué)效果表明

　　A 認識的根本任務(wù)是透過(guò)現象把握本質(zhì)    B 錯覺(jué)實(shí)際上是一種假象

　　C 感性認識是易變的                    D 感性認識受到客觀(guān)因素的制約

　　探究性學(xué)習作為一種新的學(xué)習理念，越來(lái)越得到人們的認可�；卮�4----5題

　　4、某興趣小組研究股票漲跌的規律，他們收集了大量關(guān)于A(yíng)類(lèi)股票的資料、數據。這屬于

　　A 占有豐富可靠的感性材料    B 認識的深化擴展推移

　　C 理性認識上升為感性認識    D 理性認識回歸到感性認識

　　5、之后，他們對這些數據進(jìn)行分析，尋找其中的內在聯(lián)系。這一工作從認識論來(lái)看，主要是

　　A 積極實(shí)踐   B  完善知識結構   C 收集資料  D 對感性材料進(jìn)行加工制作

　　6、認識的根本目的是

　　A 實(shí)現由感性認識上升到理性認識    B 透過(guò)現象抓住事物的本質(zhì)和規律

　　C 理性認識回到實(shí)踐中，指導實(shí)踐    D 深入實(shí)踐，獲得正確認識

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