（語(yǔ)文）五年高考、三年聯(lián)考：字形

來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2009-11-16 13:24:16

[標簽：高考語(yǔ)文]

　　第一章語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達第二節字形
第二節　字　形
第一部分　六年高考題薈萃
2009年高考題

　　1.（09年湖北卷）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是（）

　　A．以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑

　　B．漫不經(jīng)心和顏悅色見(jiàn)微知著(zhù) 推心置腹

　　C．突如其來(lái) 接踵而至精妙絕倫渾然一體

　　D．張燈結彩休威與共不知所終估名釣譽(yù)

　　答案 C

　　解析 A項分庭抗理-分庭抗禮；B項推心至腹溶-推心置腹；D項估名釣譽(yù)-沽名釣譽(yù)

　　2.（09年天津卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是　（）

　　A.雍容經(jīng)典韜光養晦篳路藍縷，以起山林

　　B.安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金

　　C.跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末

　　D.坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞，無(wú)欲則剛

　　答案 B

　　解析 “篳路藍縷，以起山林”中的“起”應為“啟”，意思是說(shuō)駕著(zhù)柴車(chē)，穿著(zhù)破舊的衣服去開(kāi)辟山林，形容創(chuàng )業(yè)的艱難；“振輻”中的“輻”應為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應為“鎮”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮守，也用于比喻”。

　　3.（09年重慶卷）下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯別字的一組是 ( )

　　A.愧疚必須品防微杜漸額手稱(chēng)慶

　　B.搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住

　　C.剽悍金剛鉆始作俑者不明就理

　　D.撮合板著(zhù)臉破涕為笑奉為圭臬

　　答案 C

　　解析 “不明就理”應為“不明就里”意思是：不明白其中的實(shí)際情況

　　4.（09年安徽卷）下列各句中，沒(méi)有錯別字的一句是 ( )

　　A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿(mǎn)全球的旅游勝地。
　　B．合肥新機場(chǎng)建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區的新一輪競爭中奪得頭酬。
　　C．電影《梅蘭芳》真實(shí)再現了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中術(shù)訥寡言不黯世事。
　　D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。

　　答案 D

　　解析本題吸取了浙江卷的考查形式，應該說(shuō)更具理性化。因為當今學(xué)生用錯字主要是在語(yǔ)言的具體運用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應為“不諳世事”。

　　5.09年浙江卷）下列各句中，沒(méi)有錯別字的一項是 ( )
　　
　　A．目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　B．邀請企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些片面認識，彌補他們經(jīng)驗匱乏的缺陷，對其日后成功創(chuàng )業(yè)大有裨益。
　　C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊囊括了單項金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現固然可以贏(yíng)得世界敬佩，卻易導致球賽精彩不再。
　　D．這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣。足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮迭起的電視連續劇。