2005～2006學(xué)年?yáng)|北師大附中高二年級政治試卷上學(xué)期期末考試
來(lái)源：本站原創(chuàng ) 2009-11-09 14:19:52
實(shí)施素質(zhì)教育就要堅持主體性原則，即在整個(gè)教育過(guò)程中始終把學(xué)生作為認識和發(fā)展的主體，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，把被動(dòng)的"要我學(xué)"轉化為主動(dòng)的"我要學(xué)"。據此回答第1-2題。
1．實(shí)施素質(zhì)教育，把被動(dòng)的"要我學(xué)"轉化為主動(dòng)的"我要學(xué)"，強調了
A．事物的發(fā)展變化是有規律的
B．事物的矛盾在不同的發(fā)展階段具有不同的特點(diǎn)
C．內因是事物變化發(fā)展的第一位的原因
D．事物處于永不停息的運動(dòng)變化之中
2．強調素質(zhì)教育的主體性原則，并不意味著(zhù)貶低教師在整個(gè)教育活動(dòng)過(guò)程中的作用。不可否認，一位好的教師會(huì )使學(xué)生終身受益。這說(shuō)明
A．外因對事物的發(fā)展有時(shí)起著(zhù)決定作用
B．外因在事物的發(fā)展中有時(shí)起著(zhù)非常重大的作用
C．外因通過(guò)內因起作用
D．事物的發(fā)展是內外因共同起作用的結果
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