高二第一學(xué)期期中考試政治試卷2
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò ) 2009-10-28 01:22:42
高二第一學(xué)期期中考試政治試卷2
(時(shí)間 90分鐘 滿(mǎn)分100分)
一 單項選擇題(單選,每題2分共50分)
1.世界觀(guān)和方法論的關(guān)系是( 。
A.世界觀(guān)和方法論相互決定 B.方法論決定世界觀(guān),世界觀(guān)體現方法論
C.世界觀(guān)決定方法論,方法論體現世界觀(guān) D.世界觀(guān)和方法論相互影響,相互決定
2.下列說(shuō)法正確反映思維和存在的關(guān)系的是( )
A.眼開(kāi)則花明,眼閉則花寂 B."形存而神存,形謝則神滅"
C.神靈天意決定著(zhù)社會(huì )的變化 D."物是觀(guān)念的集合"
3.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是( )
A.黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義 B.李嘉圖為代表的古典經(jīng)濟學(xué)
C.康德的《自然史和天體論》 D.圣西門(mén).傅立葉.歐文的空想社會(huì )主義
4、我國歷史上有許多關(guān)于月亮的傳說(shuō),如"嫦娥奔月",有許多關(guān)于月亮的名言佳句,如"露是今夜白,月是故鄉明。"而動(dòng)物只能在月光下從事它們的本能活動(dòng)。這說(shuō)明 ( )
A、人的意識是從動(dòng)物的心理發(fā)展而來(lái)的
B、意識活動(dòng)是人類(lèi)特有的,它和動(dòng)物的心理有本質(zhì)區別
C、人能反映事物,而動(dòng)物則不能
D、一切物質(zhì)都具有反應特性
5、"露從今夜白,月是故鄉明"是杜甫《月夜憶舍弟》中的名句。詩(shī)人感到"月是故鄉明",這表明
A、詩(shī)人的感受完全是主觀(guān)的,不具有任何客觀(guān)基礎
B、詩(shī)句反映的是人的心理感受,而非認識對象的客觀(guān)狀況
C、審美活動(dòng)不遵循認識的一般規律D、并不是所有的認識都是由客觀(guān)存在決定的 6、《壇經(jīng)》記載,時(shí)風(fēng)吹幡動(dòng),一僧曰風(fēng)動(dòng),一僧曰幡動(dòng),議論不一;勰苓M(jìn)曰:"不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng)。"慧能的這一觀(guān)點(diǎn)
A、離開(kāi)了運動(dòng)談物質(zhì)的形而上學(xué)觀(guān)點(diǎn)
B、離開(kāi)了物質(zhì)談運動(dòng)的唯心主義觀(guān)點(diǎn)
C、離開(kāi)了意識談物質(zhì)的不可知論觀(guān)點(diǎn)
D、離開(kāi)物質(zhì)談意識的精神萬(wàn)能論觀(guān)點(diǎn)
7."真理是時(shí)間的女兒,不是權威的女兒。"這句名言是指
A.真理與權威是相互排斥的 B.真理要靠歷史和實(shí)踐來(lái)檢驗
C.真理與權威是相互依存的 D.只有服從真理才能具有權威
8.說(shuō)法與"戶(hù)樞不蠢 , 流水不腐"相一致的是
A.閉門(mén)造車(chē) B.杞人憂(yōu)天
C.城門(mén)失火,殃及池魚(yú) D.滄海桑田,斗轉星移
9.醫學(xué)科學(xué)證明,如果人的大腦皮層受損,就會(huì )喪失思維能力,沒(méi)有意識,這說(shuō)明
A.人腦是意識的源泉 B.人腦是意識的物質(zhì)器官
C.人腦健康自然會(huì )有正確的意識 D.意識是外界事物的正確反映
10.電視作為一個(gè)發(fā)展中的新興產(chǎn)業(yè),隨著(zhù)我國居民對數字電視的巨大需求,會(huì )帶來(lái)很大的商機。專(zhuān)家們預測,可能有上千億美元的市場(chǎng)。這體現的哲理是
A.任何事物之間都是相互聯(lián)系的 B.事物之間存在著(zhù)相互影響相互制約的關(guān)系
C.精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 D.消費對生產(chǎn)具有反作用
11.唯物辯證法要求我們必須用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題,必須正確理解發(fā)展的實(shí)質(zhì)。發(fā)展的實(shí)質(zhì)的是
A.事物根本性質(zhì)的變化 B.宇宙間一切事物的變化的過(guò)程
C.認識在實(shí)踐基礎上的深化和擴展 D.事物的前進(jìn)和上升,新事物代替舊事物
12.俗話(huà)說(shuō):"花在樹(shù)則生,離樹(shù)則死。"這一俗語(yǔ)的哲學(xué)寓意是
A.矛盾普遍性離不開(kāi)特殊性 B.事物的部分離開(kāi)不開(kāi)整體
C.意識依賴(lài)于物質(zhì)而存在 D.事物的量變會(huì )引起質(zhì)變
13.黑格爾說(shuō):"量的進(jìn)展看起來(lái)并不改變什么,而只是增加和減少;但是后來(lái)卻過(guò)渡到了反面去。"這主要說(shuō)明
A.量變和質(zhì)變無(wú)本質(zhì)區別 B.量變達到一定程度必然引起質(zhì)變
C.質(zhì)變是量變的必要準備 D.質(zhì)變和量變是互為前提和基礎的
14.瓦斯作為威脅煤礦安全的"第一殺手",令人不寒而栗。山西晉城煤業(yè)集團經(jīng)過(guò)多年努力變害為寶,不僅降低了煤礦中瓦斯的含量,還將抽取出的瓦斯加以利用,使它成為清潔、方便的能源。這表明
A.矛盾雙方在一定條件下相互轉化 B.矛盾是事物變化發(fā)展的源泉
C.矛盾的雙方相互排斥相互對立 D.意識對事物的發(fā)展起積極的促進(jìn)作用
15.下列觀(guān)點(diǎn)能夠體現抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾的有
、兕^痛醫頭、腳痛醫腳 ②以經(jīng)濟建設為中心
、酆娩撚迷诘度猩 ④射人先射馬,擒賊先擒王
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
16.《三國演義》寫(xiě)盡了十八般兵器,但沒(méi)有寫(xiě)到手槍?zhuān)弧斗馍癜瘛穼?xiě)盡商紂宮廷的奢華,卻沒(méi)有提到互聯(lián)網(wǎng)、高爾夫。這是因為
A.意識活動(dòng)沒(méi)有主動(dòng)創(chuàng )造性 B.人們的意識無(wú)法反映未來(lái)
C.意識的內容來(lái)自客觀(guān)存在 D.人的意識無(wú)法把握事物的本質(zhì)
17.近幾十年來(lái),人們在做了大量的工作之后,對人類(lèi)能否征服癌癥這個(gè)問(wèn)題的回答越來(lái)越肯定了,哈佛大學(xué)公共衛生學(xué)院癌癥生物系主任馬克思·艾塞克斯預測:大約再過(guò)五十年到一百年,人類(lèi)將擺脫癌癥這個(gè)惡魔。這表明
A.意識活動(dòng)依賴(lài)于人體的生理過(guò)程
B.人們的意識活動(dòng)欠缺計劃性和目的性
C.世界上只有尚未認識之物,而沒(méi)有不可認識之物
D.人類(lèi)的認識能力過(guò)于有限
18.有專(zhuān)家認為東北老工業(yè)基地的振興應走先解決吃飯問(wèn)題再談大發(fā)展的"反彈琵琶"道路。東北大開(kāi)發(fā)的最大障礙不在資源、資本和技術(shù),而在于人們的思想觀(guān)念還有待進(jìn)一步解放。這是因為 ( )
A.事物是普遍聯(lián)系的 B.實(shí)踐是認識的基礎
C.事物的矛盾是可以相互轉化的 D.意識對物質(zhì)具有反作用
"世外桃源該多好,無(wú)奈風(fēng)波添煩惱,只緣矛盾來(lái)捉弄,它是庸人愛(ài)自擾。"讀詩(shī)回答19題。
19.從哲學(xué)上看,此詩(shī)的錯誤在于( )
A.承認了矛盾的普遍存在 B.看到了現實(shí)生活中處處有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾
C.幻想沒(méi)有予盾,否認了矛盾的普遍性和客觀(guān)性 D.肯定了矛盾的客觀(guān)性
20."集腋成裘,聚沙成塔"與"騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍"共同蘊涵的哲理是( )
A.抓住時(shí)機,促成質(zhì)變 B.要重視量的積累
c.量變是漸進(jìn)的、不顯著(zhù)的變化 D.要重視事物的質(zhì)變
21.歌德的一首小詩(shī):"少年,我愛(ài)你的美貌;壯年,我愛(ài)你的言談;老年,我愛(ài)你的德行。"這首詩(shī)蘊涵的哲理是( )
A.不同事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的兩個(gè)方面各有特點(diǎn)
C.矛盾的普遍性與特殊性是統一的 D.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn)
22.右圖是2006年2月我國公布的月球探測工程標志。該標志的
創(chuàng )作者用韻味十足的書(shū)法線(xiàn)條和帶有一定象形意味的腳丫,組合成篆書(shū)"月"字,暗寓龍的傳人登月的夢(mèng)想。從哲學(xué)上看,這一標志的出現說(shuō)明( )
、 人為事物的聯(lián)系是主觀(guān)臆造的 ②來(lái)源于藝術(shù)家的創(chuàng )意
、凼且庾R能動(dòng)性的體現 ④人為聯(lián)系具有客觀(guān)性
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
23.頭孢曲松納是一種常見(jiàn)的抗生素,臨床應用十分廣泛。但是,如果把它和某些藥物一起服用,就會(huì )導致藥效減弱、副作用增強,對人體造成損害。這種現象在醫學(xué)上稱(chēng)為配伍禁忌。在沒(méi)有發(fā)現這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,曾出現病人服用該藥物致死的案例。衛生主管部門(mén)在調查研究的基礎上,并沒(méi)有禁止使用這種藥物,而是要求在藥品使用說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)明配伍禁忌的有關(guān)情況。對一種藥物及其配伍禁忌的認識,體現出認識:( )
、偈且粋(gè)永遠不能達到真理的過(guò)程 ②是一個(gè)追求終極真理的過(guò)程
、凼且粋(gè)永無(wú)止境的無(wú)限發(fā)展的過(guò)程 ④是一個(gè)包含矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
24、我國現階段堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,發(fā)展非公有制經(jīng)濟不會(huì )改變我國的社會(huì )主義性質(zhì),這是因為 ( )
A 公有制經(jīng)濟是主要矛盾,非公有制經(jīng)濟是次要矛盾 B 矛盾的主要方面是占主體地位的公有制經(jīng)濟 C 非公有制經(jīng)濟是矛盾的次要方面 D事物的性質(zhì)是由矛盾的主次方面共同決定的
25.各種類(lèi)別、品種的水果雖然各有自己的特點(diǎn),但又都含有果酸、糖類(lèi)等水果共存的成分,都有水份、味甜等水果共同的特征,如果離開(kāi)了這些共同的性質(zhì)的特征,它也就沒(méi)有"資格"稱(chēng)為水果了。這說(shuō)明( )
、伲澜缟系娜魏问挛锊坏艿奶厥庑,而且包含普遍性②.不包含普遍性的特殊性是沒(méi)有的、郏厥庑噪x不開(kāi)普遍性、埽毡樾源嬖谟谔厥庑灾
A①②③④ B ①②③ C②③④ D①③④
農場(chǎng)中學(xué)文科期中考試答題卡
班級 姓名 分數
一、單項選擇題(50分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二.非選擇題(共四題,26題10分,27題8分,28題14分,29題18分)
26.某鄉政府根據縣有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn),要將該鄉各村的部分跟耕地和果園挖成養殖水產(chǎn)的魚(yú)塘,以增加水產(chǎn)養殖,但大多數村的農民反對這樣做。他們認為,該鄉離市區近,蔬菜、柑桔銷(xiāo)路好,又有種植蔬菜和柑桔的經(jīng)驗。鄉政府通過(guò)進(jìn)一步論證后,決定根據該鄉的具體情況加強對農民培育蔬菜的技術(shù)指導,并指導農民對橘園進(jìn)行"三荒一改",從而使農民種菜植橘經(jīng)濟效益可觀(guān)。
上述材料包含了辨證唯物論的什么哲理?(10分)
27.《人民日報》曾載文指出,建設社會(huì )主義新農村關(guān)系到我國社會(huì )主義現代化建設的全局,沒(méi)有農村的小康就沒(méi)有全國的小康,沒(méi)有農村的現代化就沒(méi)有整個(gè)國家的現代化。農民是建設社會(huì )主義新農村的主要力量,要引導農民,扶持農民,充分發(fā)揮廣大農民群眾的建設新農村的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
運用整體和部分關(guān)系的知識簡(jiǎn)要說(shuō)明,建設新農村對我國實(shí)現社會(huì )主義現代化的重要性。(8)
28.教育部根據社會(huì )發(fā)展的變化,公布新的中小學(xué)生行為規范守則。中小學(xué)生生活、學(xué)習環(huán)境較相似,對學(xué)生行為要求有一致性,因此原來(lái)的中小學(xué)生守則合二為一,成為《中小學(xué)生守則》,有利于堅持對中小學(xué)教育的一致性和連續性。對中小學(xué)生針對其特點(diǎn),有不同要求,比如要求小學(xué)生"注意安全,防火,不做有危險游戲",對中學(xué)生要求"不吸煙、不濫用藥物,拒絕毒品"。
請分析教育部制定《中小學(xué)生守則》體現了唯物辯證法哪些哲理?(14分)
29、經(jīng)過(guò)20多年的改革和發(fā)展,我國農業(yè)和農村經(jīng)濟的發(fā)展實(shí)現了
歷史性的跨越,中國人民終于擺脫了農產(chǎn)品長(cháng)期短缺的困擾,圓了溫飽夢(mèng)。這是一個(gè)了不起的成就。但是事物總是在矛盾中發(fā)展的,現階段農業(yè)發(fā)展又面臨著(zhù)庫存增加、農產(chǎn)品增收緩慢的新問(wèn)題,這一新問(wèn)題與過(guò)去農產(chǎn)品短缺的問(wèn)題有著(zhù)本質(zhì)的區別。從根本上解決這些問(wèn)題,必須對農業(yè)和農村經(jīng)濟結構進(jìn)行戰略性調整,把農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展真正轉到以質(zhì)量和效益為中心的軌道上來(lái),努力增加農民收入。這是現階段農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的根本出路,也是當前和今后一個(gè)時(shí)期農業(yè)和農村工作的中心任務(wù)。
請回答上述這段論述是如何運用矛盾分析方法的。(18分)
07-08政治第二學(xué)期期中考試參考答案
1-5CBABB 6-10 BBDBB 11-15 DBBAB 16-20
CCDCB 21-25 DDCBA
26①該鄉政府具體分析了該鄉的實(shí)際情況,即離市區近,蔬菜、柑橘銷(xiāo)路好,又有種植經(jīng)驗,對農民加強種植技術(shù)指導和服務(wù)。這是物質(zhì)決定意識,一切從實(shí)際出發(fā)的體現。(5分)
、谠撪l正確決策并對農民進(jìn)行技術(shù)指導,使農民種菜植橘取得客觀(guān)經(jīng)濟效益。這是意識對物質(zhì)反作用、正確意識對事物發(fā)展的指導作用的體現。(5分)
27①整體和部分相互聯(lián)系,整體由部分構成,部分的功能及其變化會(huì )影響整體的功能,特別是關(guān)鍵部分功能及其變化對整體的功能起決定作用。這就要求我們要重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。(4分)②農村是整個(gè)國家的重要組成部分,當前我國城鄉發(fā)展存在較大差距,建設新農村,提高農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平,會(huì )極大推動(dòng)我國社會(huì )主義現代化建設。 (4分)
28答案
。1)根據社會(huì )變化發(fā)展要求,修訂《中小學(xué)生守則》說(shuō)明事物是變化發(fā)展的,堅持變化發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。(3分)
。2)人的成長(cháng)過(guò)程中,小學(xué)階段、中學(xué)階段有前后相繼的聯(lián)系,將原來(lái)小學(xué)生、中學(xué)生合二為一,堅持了聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。(3分)
。3)矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結。對中小學(xué)生要求共同之處,也有具體不同要求,體現了這一點(diǎn)。(4分)
。4)對中小學(xué)生針對其特點(diǎn)所作不同要求體現了具體問(wèn)題具體分析。(4分)
29答:①運用一分為二的觀(guān)點(diǎn)分析我國的農業(yè)和農村經(jīng)濟。(2分)我國農業(yè)和農村經(jīng)濟既取得了解決溫飽這一了不起的成就,又面臨庫存增加、農民增收緩慢的新問(wèn)題。同時(shí),經(jīng)過(guò)20多年的改革與發(fā)展,短缺轉化為過(guò)剩,這一分析是一分為二觀(guān)點(diǎn)的運用。(4分)
、诿苤(zhù)的事物及其每一個(gè)側面各有其特點(diǎn),堅持具體問(wèn)題具體分析。(2分)我國農業(yè)不同發(fā)展階段的矛盾各有其特點(diǎn),解決的方法也不同。解決現階段農業(yè)發(fā)展中的矛盾,必須對農業(yè)和農村經(jīng)濟結構進(jìn)行戰略性調整,把農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展真正轉到以質(zhì)量為中心的軌道上來(lái),努力增加農民收入。(4分)
、凵朴诎盐罩攸c(diǎn)和主流,堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一。(2分)分析我國農業(yè)和農村經(jīng)濟時(shí),既充分肯定了成就,又指出了所面臨的新問(wèn)題,這樣就抓住了發(fā)展這一本質(zhì)及主流;同時(shí)還指出了當前和今后一個(gè)時(shí)期農業(yè)和農村工作的中心任務(wù),這樣就抓住了我國農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的主要矛盾,做到了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一。(4分)
相關(guān)推薦
- 高二數學(xué)第二學(xué)期期中質(zhì)量調研試題
- 高二數學(xué)第二學(xué)期期中統練
- 高二數學(xué)第二學(xué)期期中考試試卷3
- 高二數學(xué)第二學(xué)期期中考試試卷1
- 高二數學(xué)第二學(xué)期期未模擬試卷
- 2006-2007學(xué)年度高二年級第一學(xué)期期中
- 普寧市第一中學(xué)2007~2008學(xué)年度第二學(xué)
- 光明實(shí)驗高中2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期
- 2008-2009學(xué)年河北省邯鄲市一中高二化
- 高二語(yǔ)文期中試卷廬江五中2007_2008學(xué)
高考院校庫(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)