第三節 地球的運動(dòng) 第1課時(shí) 地球的自轉
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-20 14:30:14
第一章宇宙中的地球
第三節地球的運動(dòng)第1課時(shí)地球的自轉
一、課程標準
●分析地球自轉的地理意義
�。�1）標準解讀
地球運動(dòng)及其地理意義是本模塊內容的重要基礎理論，對于認識自然環(huán)境中的物質(zhì)運動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響都有著(zhù)重要意義。本條"標準"中的行為動(dòng)詞用"分析"，表明對本條"標準"的要求要從義務(wù)教育階段了解現象的層面，上升為理解規律和成因的層面。
地球同時(shí)存在著(zhù)不同的運動(dòng)形式，如繞地軸自轉、繞太陽(yáng)公轉、隨太陽(yáng)參與銀河系的運動(dòng)等。即使是公轉也不只是簡(jiǎn)單地繞太陽(yáng)作橢圓運動(dòng)，而是繞日地質(zhì)心運動(dòng)，同時(shí)也繞月地質(zhì)心運動(dòng)。在中學(xué)階段，一般只研究地球的兩種基本運動(dòng)形式--繞地軸自轉和繞日公轉。
要分析地球自轉的地理意義，需要認識地球的運動(dòng)規律。
地球自轉產(chǎn)生的地理現象，主要包括晝夜交替和時(shí)間差異、地表水平運動(dòng)物體運動(dòng)方向的偏轉。
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