地理II（必修.人教版）第三章 農業(yè)區域的形成與發(fā)展
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-19 15:22:16
地理II（必修.人教版）第三章 農業(yè)區域的形成與發(fā)展
第二節 以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類(lèi)型
大連市 25中學(xué) 地理組 喬雪
●課標要求：
1．讀圖分析季風(fēng)水田農業(yè)形成的區位因素。
2．歸納美國商品谷物農業(yè)的特點(diǎn)，分析對比季風(fēng)水田農業(yè)和商品谷物農業(yè)的形成條件和特點(diǎn)。
●教材分析：
本節課教材涉及亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農業(yè)兩種農業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型，是在學(xué)習了農業(yè)區位因素的基礎上，進(jìn)一步應用區位因素分析方法，學(xué)習掌握世界主要糧食生產(chǎn)的地區分布、作物類(lèi)型、生產(chǎn)特征等知識的一節課。
●教學(xué)目標：
一、知識與能力
掌握亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農業(yè)兩種農業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型的特點(diǎn)；以及這種農業(yè)地域類(lèi)型產(chǎn)生的自然、社會(huì )、經(jīng)濟原因。學(xué)習農業(yè)區位因素分析的方法，分析農業(yè)地域類(lèi)型的主導因素。
二、過(guò)程與方法：
結合文字資料與圖示資料的閱讀，初步掌握提取地理信息的基本方法；利用案例完成知識的學(xué)習與應用分析。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
理解世界和我國糧食問(wèn)題的重要性；初步形成農業(yè)的可持續發(fā)展觀(guān)念。貫徹因地制宜，合理利用土地的思想。
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