第二節人地關(guān)系思想的演變
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-11 17:22:17
第二節人地關(guān)系思想的演變
從容說(shuō)課
人類(lèi)社會(huì )自誕生以來(lái)，就開(kāi)始了對自然環(huán)境和自然資源的開(kāi)發(fā)與利用。隨著(zhù)人口的增長(cháng)和社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)對自然資源開(kāi)發(fā)利用的深度和廣度越來(lái)越大，人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響，由弱變強，由小到大，由局部到全球。與此同時(shí)，人類(lèi)為解決各種環(huán)境問(wèn)題的人地關(guān)系思想也在不斷進(jìn)步與深化。本節課主要學(xué)習了古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生歷程及現代人地關(guān)系思想的發(fā)展進(jìn)程，讓我們充分認識到可持續發(fā)展論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到一定階段的必然選擇。
在教學(xué)方法上,注意與其他學(xué)科的聯(lián)系；在對學(xué)生的思想進(jìn)行教育時(shí)，應多找一些身邊的事例或典型的案例。必要時(shí)指導學(xué)生閱讀一些關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的科普著(zhù)作。
教學(xué)重點(diǎn)
1.人地關(guān)系思想產(chǎn)生、發(fā)展的漸進(jìn)過(guò)程。?
2.現代幾種人地關(guān)系思想類(lèi)型的內涵、產(chǎn)生條件及其影響。
教學(xué)難點(diǎn)
從現代人地關(guān)系思想的發(fā)展進(jìn)程中得出人地關(guān)系的正確選擇--可持續發(fā)展論。
教具準備
多媒體課件、圖片等。
課時(shí)安排
1課時(shí)
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