09高考物理衛星問(wèn)題分析
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-10 16:01:09
難點(diǎn)4衛星問(wèn)題分析
一、難點(diǎn)形成原因
衛星問(wèn)題是高中物理內容中的牛頓運動(dòng)定律、運動(dòng)學(xué)基本規律、能量守恒定律、萬(wàn)有引力定律甚至還有電磁學(xué)規律的綜合應用。其之所以成為高中物理教學(xué)難點(diǎn)之一，不外乎有以下幾個(gè)方面的原因。
1、不能正確建立衛星的物理模型而導致認知負遷移
由于高中學(xué)生認知心理的局限性以及由牛頓運動(dòng)定律研究地面物體運動(dòng)到由天體運動(dòng)規律研究衛星問(wèn)題的跨度，使其對衛星、飛船、空間站、航天飛機等天體物體繞地球運轉以及對地球表面物體隨地球自轉的運動(dòng)學(xué)特點(diǎn)、受力情形的動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)分辯不清，無(wú)法建立衛星或天體的勻速圓周運動(dòng)的物理學(xué)模型（包括過(guò)程模型和狀態(tài)模型），解題時(shí)自然不自然界的受制于舊有的運動(dòng)學(xué)思路方法，導致認知的負遷移，出現分析與判斷的失誤。
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