高中歷史新課程教學(xué)的思考
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-09 13:45:45
[標簽：歷史]
1．新課程在體系的構建上過(guò)于理想化
�、倌繕耍阂筝^高
�、诂F狀：難以落實(shí)
2．學(xué)生主體地位難以確立
�、倌繕耍和怀鲋黧w
�、诂F狀：處于被動(dòng)
3．對教師綜合素質(zhì)要求很高
�、僖螅河^(guān)念新，專(zhuān)業(yè)知識深，綜合知識全，教學(xué)技能高
�、诂F狀：A．教師對課改認識不盡相同
B．綜合素質(zhì)還需加強
4．評價(jià)機制難以制定
�、倌繕耍航Y果與過(guò)程相結合
�、诂F狀：大多數學(xué)校僅僅注重考試，唯“分數”論
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