城市的區位因素(二)
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-05 09:31:43
[標簽：城市]
教學(xué)目標
素質(zhì)教育目標
知識教學(xué)點(diǎn)
理解自然（地表、河流、氣候等）如何對城市區位產(chǎn)生影響
能力訓練點(diǎn)
1、培養學(xué)生讀圖分析，總結的能力
2、訓練學(xué)生的分析綜合，比較歸納的能力
德育滲透點(diǎn)
城市的分布受自然條件的影響，但隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的發(fā)自然條件也會(huì )受人類(lèi)影響，城市的分布也會(huì )變化，培養學(xué)生發(fā)觀(guān)念及愛(ài)護自然，保護環(huán)境觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
重點(diǎn)為：分析和總結河流、氣候、地形等因素與區位的關(guān)系
難點(diǎn)：掌握河流與城市區位的關(guān)系，分析河流對城市區位因素的知識層次，圖像，事實(shí)資料，使學(xué)生明白蘊涵的地理規律
解決辦法：個(gè)案分析法，讀圖導入法，引導學(xué)生分析，討論問(wèn)題，從而培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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